Diwali / Chhath Pooja. Home Assignment. Class 8. Session 23

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Home Assignment : Diwali Chhath Pooja : 8.Class.

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आवरण पृष्ठ : ०

श्री गणेशाय नमः श्री लक्ष्मे नमः आवरण : पृष्ठ : संपादन : विदिशा

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कृण्वन्तो विश्वमार्यम.

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Diwali Chhath Pooja Home Assignment.VIII. 23-24.

Understanding / Writing / Learning /

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त्रि - शक्ति अधिकृत
नव शक्ति समर्थित.
संपादन.

प्रिया.
दार्जलिंग.
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विषय सूची : पृष्ठ. १ .
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८ अक्टूबर.१९३६

पुण्य तिथि : मुंशी प्रेम चंद.
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आवरण पृष्ठ : ०.
विषय वस्तु पृष्ठ : २ .
सम्पादकीय पृष्ठ : ३ .
फोटो दीर्घा पृष्ठ : ३.
विज्ञापन पृष्ठ : ४
लेख / आलेख : पृष्ठ : ६.
आभार पृष्ठ : ७
अनमोल बातें : पृष्ठ : ७
आपने कहा : पृष्ठ : ९
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सम्पादकीय : पृष्ठ : २ .
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Editorial Page : 2.
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Chief Editor.
Dr. M. K. Sinha.
New Delhi.

under the aegis of EDRF. New Delhi.
Developed Updated at New Delhi.

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Asst. Chief Editor.

Dr. R.K Dubey.
Ex. Principal. DAV.
Prof. Dr. Roop Kala Prasad.
Principal.
Department of English.
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Executive Editor.

Prof. Dr. Bhwana.
Head of the Department ( Geography)
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Assistant Editor.

Dr. Nutan Smriti. Dehradun.
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Others
Dr. Manoj. (History)
Prof. Dr. Tejpal Singh. Nainital.

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Observer of the Page.

Rakesh Kumar. DAV Principal. Kinnaur.
Himachal Pradesh.
Anshima Singh. Principal. DAV.
Department of History.
Captain Ajay Swaroop.
CBSE Resource Person.
COE Dehradun.
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Patrons
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Chiranjeev Nath Sinha A.S.P. Lucknow.
Satya Prakash Mishra. S.P.
Raj Kumar Karn. Retd. D.S.P.
Vijay Shankar. Retd. D.S.P.
Prof. Dr. Tejpal Singh. Nainital.
Shree. A.K. Jana. Principal. Cum ARO
Shree. K. K. Sinha. Principal. Cum ARO
A. K. Mishra. Educationist. Department of Science.
N.L. Das. Educationist. Department of Science.
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Page Editors.
R.R. Pandey. ( S.St.)
Master Trainer. CBSE Resource Person.
Manoj Sharma. Master Trainer.( S.St.)
Dr. Amit Kumar Sinha. ( English )
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Guest Editor of the Page.

Pratyesh Kumar. P.G.T. ( Geography )
Anupam Singh P.G.T ( English )
Oak Grove School. Northern Railway.
Jharipani  Mussoorie.
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Subject Coordination.

V.D. Jha ( English )
Rajni ( Hindi )
Preeti Singh / Ratna Kri ( Maths )
N. L. Das. ( Physics )
P. K. Chaudhary ( Chemistry )
A. K. Mishra ( Biology )
Preeti Sagar ( S. St.)
Sanskrit ( S. K. Suman )
Moral Education ( S. K. Suman )
Computer ( Gyan Ranjan Sinha )

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8.Class. Questions/ Answers/ Assignments.


DAV Power Grid Campus, Bihar Shairf.
Session. 23 - 24.
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Visitor of the Page.
Sushil Kumar. D.S.P
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त्रि - शक्ति अधिकृत और नव शक्ति समर्थित .
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त्रि - शक्ति अधिकृत. नव शक्ति समर्थित.
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8.Class. Durga Pooja Home Assignment.

DAV Power Grid Campus, Bihar Shairf.
Session. 23 - 24.
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MARS Computer Graphics. New Delhi.

Page Making & Design : Er. Ram Shankar. Er. Snigdha. Er. Siddhant. Bangalore.

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सम्पादकीय : सम्यक विश्वास .पृष्ठ : २ / १.

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संपादन / डॉ.भावना.

मुंडको उपनिषद.

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सम्पादकीय : आर्य सत्य पृष्ठ : २ / ३ .

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संपादन / डॉ. नूतन स्मृति.

बुद्ध के आष्टांगिक मार्ग से ही हम विश्व को आर्य बना सकते है.

क्या है आष्टांगिक मार्ग ?

१. सम्यक दृष्टि : इसे सही दृष्टि कह सकते हैं। इसे यथार्थ को समझने की दृष्टि भी कह सकते हैं। सम्यक दृष्टि का अर्थ है कि हम जीवन के दुःख और सुख का सही अवलोकन करें। आर्य सत्यों को समझें।

२. सम्यक संकल्प : जीवन में संकल्पों का बहुत महत्व है। यदि दुःख से छुटकारा पाना हो तो दृढ़ निश्चय कर लें कि आर्य मार्ग पर चलना है।

३. सम्यक वाक : जीवन में वाणी की पवित्रता और सत्यता होना आवश्यक है। यदि वाणी की पवित्रता और सत्यता नहीं है तो दुःख निर्मित होने में ज्यादा समय नहीं लगता।

४. सम्यक कर्मांत : कर्म चक्र से छूटने के लिए आचरण की शुद्धि होना जरूरी है। आचरण की शुद्धि क्रोध, द्वेष और दुराचार आदि का त्याग करने से होती है।

५. सम्यक आजीव : यदि आपने दूसरों का हक मारकर या अन्य किसी अन्यायपूर्ण उपाय से जीवन के साधन जुटाए हैं तो इसका परिणाम भी भुगतना होगा इसीलिए न्यायपूर्ण जीविकोपार्जन आवश्यक है।

६. सम्यक व्यायाम : ऐसा प्रयत्न करें जिससे शुभ की उत्पत्ति और अशुभ का निरोध हो। जीवन में शुभ के लिए निरंतर प्रयास करते रहना चाहिए।

७. सम्यक स्मृति : चित्त में एकाग्रता का भाव आता है शारीरिक तथा मानसिक भोग-विलास की वस्तुओं से स्वयं को दूर रखने से। एकाग्रता से विचार और भावनाएँ स्थिर होकर शुद्ध बनी रहती हैं।

८. सम्यक समाधि : उपरोक्त सात मार्ग के अभ्यास से चित्त की एकाग्रता द्वारा निर्विकल्प प्रज्ञा की अनुभूति होती है। यह समाधि ही धर्म के समुद्र में लगाई गई छलांग है।

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सम्पादकीय : अतुलनीय भारत : इतिहास : पृष्ठ : २ / ४ .

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संपादन.

डॉ. रंजना.

कैमूर हिल्स की ऐतिहासिकता : साभार : बिहार पर्यटन.

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Theme : Page 4.

Laxami / Chhath Pooja . Home Assignment. Class 8

Session 23 - 24.

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Laxami Pooja . Hindi Home Assignment.23-24.Class 8.

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लक्ष्मी पूजा गृह कार्य : सत्र २३ - २४. विषय हिंदी.

संपादन.

डॉ. नूतन स्मृति.

देहरादून.

विषय हिंदी.

Q.१.पाठ १३, १४,१५ की पुनरावृति करें।

Q.२.समाज में फैली कुरीतियों के बारें में जानकारी एकत्र कीजिए।

Q.३.इसके कारण एवं निवारण संबंधी परियोजना कार्य तैयार कीजिए अथवा

Q.४.दहेज़ प्रथा पर निबंध तैयार करें।

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Laxami Pooja . English. Home Assignment. 23-24.Class 8.

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English. Editor.

Prof. Dr. Roopkala Prasad.

Department of English.

Q.1.Write & Learn 25 regular and irregular verbs.

Q.2.Learn and revise the portion PP 3.

Project :

a.Draw any scene based on Nature & Sports and Games and write few lines about them.

b.Draw the pitiable condition of elder people and write something about them.

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Laxami Pooja / Chhath. Maths Home Assignment. 23-24.Class 8.

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Editor in Maths.

M. K. Dubey.

Principal.DAV.

Q.1.Solve W.S - 3 of Chapter 5. Compound Interest.

Q.2.Slove Brain Teaser of Chapter 5. Compound Interest.

Q.3.Solve Brain Teaser of Chapter 3. Exponent.

Credit : Ratna Kumari.

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Laxami Pooja / Chhath. Science Home Assignment. 23 - 24.Class 8.

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Editor.

Prof. Dr. Tejpal Singh. Nainital.

Department of Science.

Physics

Physics :-

Q.1. Solve all chapters question answer.

Q.2. Revise for Periodic Test - 3 .

Q.3. Define - a. Myopia b. Hypermetropia c. Cataract d. Persistence of vision e. Power of accommodation f. Blind spot g. Range of vision h. Optic nerve

Project Work : Draw a well labelled diagram of Human Eye.

Credit : N.L.Das.

Chemistry -

Q.1. Give two examples for each with balanced equations

a. Reaction of metal and non-metal with oxygen.

b. Reaction of metal and acid.

c. Reaction of metal and water.

d. Reaction of metal with alkalies.

e. Displacement reaction.

Q.2. List the advantage and disadvantage of using clothes made up of synthetic fibres.

Q.3. Make 10 MCQ typed and 5 Assertion Reason typed Questions with Answers from Chapter -13.

Project Work :- Collect information from various sources and make a project report on ' ACID RAIN ' . Highlighting following points :

a. Causes of acid rain

b.Harmful effects of acid rain

c.Measures to check acid rain (In a stick file).

Credit : P.K. Chaudhury.

Biology.

Q.1.Name the material used by Robert Hook to can the lexim.

Q.2. .....is a cell having fibre like structure.

Q.3.What is the reason for difference in the shape of cell.

Q.4. Some cell can be seen with naked eye's Justify with help of examples.

Q.5.The basic living substance of a cell is ......

Q.6.Read the following statement & write the appropriate term against each statement.

a. I control functions of cell who am I?

b. I am like a police man I do not allow anything everything to go in & out of cell. who am I ?

c. I transfer characters from parent to offspring who am I ?

Q.7. Is the following statement correct ? If it is wrong correct the statement

Q.8. Give - an example of prokaryotic cell.

a.Under a microscope Raui observes a cell that has wall & no fixed distinct shape. The call he observe

b.Plant all

c.Ostrich egg

d.An Animal cell

e. a bacterial cell

Q.9. Cheek cell do not have

a.Cell membrane

b.Grogi complex

c. Nucleus

Q.10. We do not sense any pain when we clip hair why?

Q.11. The size of the cell of an organism has no relation with the size of its body. Do you agree? Grive reason for the answers.

Q.12. Cell consists of many organelles, yet we don't have any cell with any organelles as structural & functional units of living organism. Explain

Credit : Pankaj Kumar Sinha.

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Laxami Pooja / Chhath. Social Science Home Assignment. 23 -24.Class 8.

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Page Editor.

Prof. Dr. Bhawana.

HOD Department of Geography.

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History : Laxami Pooja Home Assignment.

History Home Assignment :

Q.1. Read and understand the Chapter 13. Colonialism and Urban Change.

Q.2. Note the Glossary. Note the Hard words in the book

Q.3. Do the objectives A,B,C in the book.

Q.4. Write the brief questions / answer in notebook.

Q.5. Mark the Long Questions / Answers in the book.

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Civics : Durga Pooja Home Assignment.

Civics Home Assignment.

Q.1. Read and understand Chapter 20.Union Government : Judiciary

Q.2. Note the glossary of Chapter 20.Union Government : Judiciary

Q.3.Write brief questions / answer of Chapter 20. Union Government : Judiciary in the fair notebook.

Q.4.Mark the E typed Question Answer of Union Government : Judiciary in the book.

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Geography : Home Assignment.

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Geography Home Assignment.

Q.1.Remember and Practice Questions / Answers of Chapter- 5. Agriculture.

Q.2.Complete Exercise Questions / Answers of Chapter 5. Agriculture. &

Chapter 6. Manufacturing Industries in the fair copy.

Project Work : N / A

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Laxami Pooja / Chhath.Sanskrit. Home Assignment. 23-24. Class 8.

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लक्ष्मी पूजा : गृह कार्य. विषय : संस्कृत.

Q .१. पाठ, ७, और ८ के प्रश्न २ और ३ को बनाएँ ।
Q .२. व्याकरण प्रत्यय : क्त्वा, लयप , तुमुन, उपपद विभक्ति अव्यय पद कोई एक लिखें ।
Q .३. धातु रूप : पठ्, गम , रुच पाँचों लकारों में याद करें।
Q. ४. संधि और संधि के भेदों को चार्ट पेपर पर सजाकर लिखें।

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Laxami Pooja / Chhath.Natik Shiksha. Home Assignment. 23-24.Class 8.

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लक्ष्मी पूजा : गृह कार्य. : विषय : नैतिक शिक्षा.

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Q.१. आर्य समाज के नियम को संस्कृत में चार्ट पेपर पर लिखें।

Laxami Pooja / Chhath.G.K. Home Assignment. 23-24.Class 8.

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Q.1. Do the Next Chapter and remember the contents..

Q.2. Update yourself with Current Affairs watching News Channel Aaj Taq

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Laxami Pooja / Chhath.Computer. Home Assignment. 23 - 24.Class 8.

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Computer

1. What is difference between algorithm and flowchart.

2. Find the average of any three numbers using flowchart.

3. Write the number and symbol of the boxes for the given statement.

4. Complete all the activity of chapter 6 ,7 in book.

आलेख : पृष्ठ : ५.

शिक्षकों का दायित्व

रवि शंकर शर्मा / संपादक / नैनीताल

शिक्षकों का दायित्व.

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नवरात्र : संस्कृति : कला कृति : दीर्घा : पृष्ठ : ६.
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संपादन.
अनुभूति सिन्हा.
.

कृति शक्ति की : मिथिला पेंटिंग : कला : अज्ञात.

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दिवाली : संस्कृति : फोटो : दीर्घा : पृष्ठ : ७ .
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संकलन / संपादन

माधवी.

दिवाली की स्मृति : लक्ष्मी और गणेश की संस्कृति : वंदना करते बच्चें : फोटो : शक्ति समुह.
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आज का सुविचार : पृष्ठ : ७ .
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छोटे छोटे दिए : अमावस के अंधकार .

संघर्ष का क्षण कठिन होता है.
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आज की कलाकृति : शक्ति : पृष्ठ : ८.
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संपादन.
मंजीत / नई दिल्ली.

त्रिशक्ति प्रस्तुति.

सफलता की चाबी.

यदा यदा हि धर्मस्य ग्लानिर्भवति

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आज की तस्वीर : अख़बार की कतरनें : पृष्ठ : ९ .
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त्रिशक्ति प्रस्तुति.

संपादन
स्मिता / न्यूज़ एंकर. -----------
English Section. Editorial Page : 8
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Write Up Page :

Editor.
Prof. Dr. Roop Kala Prasad.
Department of English.

children making themselves aware against..
avoiding the Noise & Air pollution in the Diwali through the skit.

Editorial / Write Ups
Asma Iqbal.

children making aware themselves against the noise & air pollution through the Diwali skit . photo : Shakti

ER / Nalanda. With the coming of Shravan Month the Indian Hindu Culture and Civilization starts witnessing the coming up of different festivals. It begins with the Raksha Bandhan and ends by Kartik Purnima Dev Deepawali. However the last Hindi month ends by Falgun.
The festive season of Diwali and Chhath is always celebrated with great enthusiasm in schools across India. This year, the junior students of our school marked the occasion with a mesmerizing dance performance under the Shakti Group observations. The theme of the performance was the story of Lord Ganesha and Goddess Laxmi, two of the most revered deities in the Hindu mythology.
The performance began with the entrance of Lord Ganesha, played by one of the students from class 2 . Dressed in a traditional attire and adorned with jewelry, he captured the audience's attention with his impeccable dance moves. Following him was the graceful entry of Goddess Laxmi, played by another student of class 2. She was dressed in a beautiful saree and looked every bit of a deity with her serene expressions and elegant dance steps.
The remaining students danced to the tunes of the traditional music played in the background. Their synchronized moves added to the charm of the performance. The audience was left spellbound with the impeccable coordination and rhythm displayed by the young dancers.
The performance was held during the morning assembly and was witnessed by teachers, students, and staff members. It was a great way to celebrate the festive season and showcase the talent of our students. We are proud of our junior students for their hard work and dedication in putting up such a wonderful performance. It was a sight to behold, and we hope to see many more such performances in the future. They were made aware for the safety during the burning crackers. They were ultimately suggested to light the diyas only for the removal of inside darknesses to avoid causing noise and air pollutions unnecessarily.Thus a message was passed to the common to be the eco friendly.
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Festive / Wishes : English Page :
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from
A.K.Jana. ARO. DAV. BZ- F.

त्रि - शक्ति अधिकृत नव शक्ति समर्थित.
संयोजिका.